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教育國際化是世界經濟全球化對教育提出的客觀要求，也是教育自身發展的內在必然。建立并發展全球教育交流實踐由此應運而生，雨中國高著眼于現代國際教育發展的需求，秉著“走出去、請進來”的理念，建立了與英國、美國、澳大利亞、加拿大、新加坡、歐盟等國的多邊教育合作關系，為學生提供豐富的國際教育交流體驗。

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眼界決定境界的“走出去”

01獨具特色的交換生項目

雨中國高積極搭建國際教育交流平臺，歷年英國、美國、加拿大、澳大利亞四國交換生活動的順利開展，為學生提供了提前體驗留學、接觸國外本土課堂與當地人文的機會，讓學生能夠提前對未來出國后的生活有所預見。

美國交換生課堂

學習收獲

在交換學習期間，學生們插班進入當地中學課堂，與國外學生同堂學習，入住寄宿家庭，充分體驗國外學習生活。

“在英國，讓我重新審視了“環境決定論”，主觀性能動性是建立在客觀上的。那里生活中點滴的細節，學生每天都在耳濡目染，在潛移默化中他們的個人素養和生活能力得到了提升，他們在日常生活中的細微變化就是源于現實生活的教育，效果遠強于我們空洞的說教?！睆挠粨Q生帶隊老師的評價中不難看出，學生們在深度體驗國外學習、生活的過程中，潛移默化地受到各國文化影響，不僅實現了學術能力、語言能力的增長，更是從獨立自主能力、國際交往能力等各方面綜合提升素養。

加拿大交換生課堂

02中歐友誼大使行

2016年7月，在“中歐友誼青年大使文化之旅”活動中，雨中國高接待了26位來自歐盟的師生，在八天的交流學習中雙方學生一對一結對子學習生活，結下深厚友誼。同年11月，雨中國高應歐盟使團邀請，25位師生赴歐開展了為期一周的文化交流訪問。

歐盟國際學校課堂

學生感悟

“擁有了開拓的視野與長久的遠見，足以讓人站在不同的高度用不同的角度看問題。國際高中本身其實就是一個遠見，而國高的老師也通過不同的方式打開我們的視野。讀萬卷書，行萬里路就是這樣的例子，我有幸趕上了歐盟交換的項目，更加領略了不同國家的風采，并在與當地老師及同齡人的交往中感受大千世界的多元文化?！闭?016年中歐青年友誼大使Rainiee所說，“走出去”的學習讓她對于西式思維方式的理解以及很多西方文化淵源的學習有了更深刻的認識。

雨中國高師生中國駐歐盟使團合影

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海納百川的“請進來”

01將國外學生請進來交流學習

歐盟國際學校學生來訪我校交流學習

在歐中青年大使文化之旅活動中，歐盟國際學校學生與雨中國高學生一對一結對子體驗中國文化課程、“薪火相傳” 香港學生代表團一行132人來訪我校進行友好交流訪問、美國William R. Satz school的師生、家長來訪體驗雨中國高特色課程……

美國學生體驗我校藝術課

雨中國高一直秉持著包容開放的態度，致力于促進中外學校、學生間的文化交流，將國外學生請進來交流學習的過程中，國高學生與外方學生能夠在文化交流中開拓眼界，在親密互動中建立友誼，同時也為國高同學們提供了展示自我、鍛煉自我的機會，進一步提升了學生們的國際交往能力和綜合素養。

歐盟國際學校學生

02將名校招生官請進來面對面指導

為了讓學生和家長能夠親身聆聽來自海外的教育經驗分享，雨中國高多次邀請海外名校招生官、校方代表來我校開展留學宣講，為學生、家長帶來更新、更權威的升學信息及政策。

與美國名校招生官一對一咨詢

例如在“美國名校行”活動中學生、家長與19位美國名校招生官一對一交流咨詢、澳大利亞墨爾本大學招生官宣講會上詳細介紹校園課程與錄取要求、美國海波特大學（High Point University）常務副校長Jim Smith先生為學生開展宣講、美國衛理公會大學招生官來訪……名校宣講會的召開從專業角度介紹了留學選校和申請經驗，為同學們在校學習、規劃未來指明了方向。

美國海波特大學宣講會

眼界決定境界，中學時代的學生正是逐步清晰自己人生目標的時候，了解不同的文化、學會用另一種思維來考慮問題、看待事物，對于形成正確成熟的世界觀有著巨大的作用。

雨中國高致力于培養擁有廣闊的國際視野和高尚的人文情懷、并具有國際競爭力的愛國公民，通過開展多層次、寬領域的國際教育交流與合作，雨中國高學生得到的不僅是語言能力與學習能力的提升，更是跨文化交際能力與辯證思維的培養，在中西文化的交融中讓思維得到迅速發展，拓寬國際視野，豐富人生閱歷，為日后的長遠發展奠定堅實基礎。

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